Trong những năm qua, dưới sự lãnh đạo, chỉ đạo thường xuyên, trực tiếp của Quân ủy Trung ương, Bộ Quốc phòng, Đảng ủy Bộ Tư lệnh Binh đoàn 15, Trường Cao đẳng nghề số 21 đã có những bước chuyển biến tích cực trong công tác giáo dục và đào tạo. Chương trình, nội dung đào tạo được điều chỉnh sát thực tiễn; chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý từng bước được nâng lên; ứng dụng khoa học công nghệ và chuyển đổi số bước đầu được triển khai hiệu quả.
Quán triệt Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo; Nghị quyết số 290-NQ/QUTW ngày 07/01/2026 của Quân ủy trung ương về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo trong quân đội; Nghị quyết số 60-NQ/ĐU ngày 11/4/2026 của Đảng ủy Binh đoàn 15 về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo trong Binh đoàn, mục tiêu đến năm 2030 Trường Cao đẳng nghề số 21 trở thành cơ sở giáo dục nghề nghiệp quân đội có chất lượng cao và được đầu tư theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, từng bước tiếp cận mô hình trường nghề quân đội thông minh, trung tâm đào tạo nghề, bồi dưỡng kỹ năng cho bộ đội xuất ngũ và nguồn nhân lực phục vụ các cơ quan, đơn vị và địa phương.
Để đạt được mục tiêu và thực hiện theo Thông tư số 35/2021/TT-BLĐTBXH ban hành ngày 30/12/2021 của Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội Quy định tiêu chí và Quy trình đánh giá, công nhận trường cao đẳng chất lượng cao, Trường Cao đẳng nghề số 21 đã và đang xác định việc nâng cao chất lượng đào tạo để đạt chuẩn trường cao đẳng chất lượng cao là nhiệm vụ trọng tâm. Để được công nhận, nhà trường phải đáp ứng hệ thống 5 tiêu chí với tổng điểm đánh giá từ 80 điểm trở lên và đạt tiêu chuẩn kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
Dưới đây là các nhiệm vụ trọng tâm đi sâu vào 5 tiêu chí cốt lõi:
Tiêu chí 1: Quy mô đào tạo
Để đạt tiêu chí này, nhà trường tập trung vào các mục tiêu định lượng và chất lượng chương trình:
– Quy mô sinh viên: Quy mô đào tạo tối thiểu 2.000 học sinh, sinh viên hệ trung cấp và cao đẳng, trong đó tối thiểu 1.000 sinh viên hệ cao đẳng. (Trong thời gian 3 năm, bao gồm năm đánh giá và 2 năm liền kề trước năm đánh giá)
– Tỷ lệ duy trì: Kiểm soát chặt chẽ quá trình học tập để tỷ lệ học sinh, sinh viên bỏ học không vượt quá 20% tổng số tuyển sinh.
– Chuẩn hóa chương trình: Phát triển các chương trình đào tạo chất lượng cao hoặc các chương trình được công nhận tương đương với chuẩn quốc tế và khu vực ASEAN.
Tiêu chí 2: Trình độ nhà giáo
Nhà giáo là nhân tố quyết định chất lượng. Nhà trường đặt ra các tiêu chuẩn khắt khe cho đội ngũ giảng dạy môn chuyên môn:
– Kỹ năng số và ngoại ngữ: 100% nhà giáo phải đạt chuẩn kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin cơ bản và ít nhất 50% đạt trình độ ngoại ngữ bậc 3 (theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam) hoặc tương đương.
– Trình độ chuyên môn: Đảm bảo 100% nhà giáo có bằng cử nhân trở lên phù hợp với ngành nghề , đồng thời ít nhất 70% có chứng chỉ kỹ năng nghề hoặc văn bằng, chứng chỉ tương đương trở lên để giảng dạy thực hành.
– Cập nhật công nghệ: Hằng năm, tối thiểu 50% nhà giáo được bồi dưỡng cập nhật công nghệ mới với thời gian ít nhất 80 giờ.
Tiêu chí 3: Gắn kết với doanh nghiệp trong đào tạo và việc làm sau đào tạo.
Sự thành công của người học gắn liền với thị trường lao động qua các hoạt động:
– Hợp tác đào tạo: Đảm bảo ít nhất 20% tổng thời gian khóa học là thực hành, thực tập tại doanh nghiệp.
– Cung ứng dịch vụ: Cung cấp ít nhất 4 khóa đào tạo, bồi dưỡng cho người lao động của doanh nghiệp mỗi năm và thực hiện ít nhất 1 đề tài nghiên cứu khoa học ứng dụng hoặc chuyển giao công nghệ cho doanh nghiệp.
– Cam kết việc làm: Phấn đấu đạt ít nhất 80% học sinh, sinh viên tốt nghiệp có việc làm phù hợp với ngành nghề đào tạo trong vòng 12 tháng.
Tiêu chí 4: Quản trị nhà trường
Nhà trường hướng tới mô hình quản trị thông minh và môi trường sư phạm thân thiện:
– Chuyển đổi số: Số hóa các hoạt động quản trị, điều hành dựa trên dữ liệu. Xây dựng hệ thống quản lý đào tạo trực tuyến và bảo đảm các điều kiện cho đào tạo trực tuyến đối với ít nhất 30% môn học, mô đun của ngành, nghề đào tạo.
– Môi trường giáo dục: Xây dựng môi trường theo tiêu chí xanh, an toàn, có điều kiện thiết yếu cho người khuyết tật.
– Công khai minh bạch: Trang thông tin điện tử phải sử dụng ít nhất hai ngôn ngữ (tiếng Việt và tiếng Anh), công khai cam kết chất lượng và thu chi tài chính.
Tiêu chí 5: Trình độ học sinh, sinh viên sau đào tạo
Đây là tiêu chí đánh giá đầu ra thực tế của nhà trường:
– Thành tích: Khuyến khích học sinh, sinh viên tham gia các kỳ thi kỹ năng nghề, đạt giải cấp quốc gia, khu vực hoặc quốc tế.
– Sự hài lòng của doanh nghiệp: Tổ chức khảo sát định kỳ, đảm bảo ít nhất 80% doanh nghiệp xác nhận năng lực người học đáp ứng yêu cầu công việc.
– Hỗ trợ khởi nghiệp: Mỗi năm hỗ trợ ít nhất 1 ý tưởng hoặc dự án khởi nghiệp của học sinh, sinh viên thông qua các quỹ đầu tư hoặc kết nối doanh nghiệp.
Việc thực hiện các tiêu chí trường cao đẳng chất lượng cao không chỉ là mục tiêu hoàn thiện thủ tục pháp lý theo quy định của Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội, mà còn là cam kết mạnh mẽ của Trường Cao đẳng nghề số 21 đối với người học và xã hội.
Bằng việc tập trung nguồn lực vào 5 trụ cột cốt lõi: Quy mô, Đội ngũ, Doanh nghiệp, Quản trị và Chất lượng đầu ra, nhà trường đang từng bước khẳng định vị thế là cơ sở đào tạo nhân lực tay nghề cao uy tín. Với lộ trình bài bản và sự đồng lòng của tập thể cán bộ, giáo viên, Trường Cao đẳng nghề số 21 tin tưởng sẽ sớm hoàn thành các tiêu chí công nhận, góp phần cung ứng nguồn lao động chất lượng cho sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.
Tác giả
Đại úy CN Văn Thị Thanh Hoài
Trưởng ban Khảo thí & BĐCL GD,ĐT
